Владелец частного центра изучения иностранных языков Людмила Кудрявцева в рамках проекта «Энергия успеха: бизнес-истории» рассказала  Gorlovka.ua о том, почему наши люди, изучая иностранный язык в школе и в институте, в итоге языком так и не владеют, и как приучать детей с раннего возраста расширять свой кругозор. 

«Переводчик – это не профессия»

«Вообще-то, заканчивая школу, я хотела в иняз поступать. Но папа меня переубедил, дескать, переводчик - это не профессия, ты просто переносишь чьи-то мысли другому человеку. Язык и самостоятельно можно выучить. А в жизни надо что-то создавать, обеспечивать себе достойное будущее, поэтому я решила пойти на международную экономику. Теперь благодарна родителям, что имею экономическое образование и владею двумя языками. У нас в Донецке были сильнейшие преподаватели, закончившие Оксфорд. И практика  за границей во Франции. Вряд ли бы это мне дал Горловский иняз. Очень многое в изучении языков зависит от родителей», - делает выводы Людмила Кудрявцева, директор и владелец частного горловского центра изучения иностранных языков «Глобус».

В 2004 году она окончила Донецкий национальный университет по специальности менеджмент внешнеэкономической деятельности, где обучение проходило на английском и французском языках.  Но мечта преподавать иностранный язык ее не покидала и там: «Я училась в спецшколе №1 в профильном классе, у нас были латынь, английский, французский. Потом самостоятельно французским занималась, сейчас греческий изучаю. Мне это нравилось всегда, с детства со мной папа занимался языками, он хорошо английский знает.  После института пошла работать в фирму отца «Еврострой» экономистом. Я интуитивно чувствовала, что это – мое. Так и сложилось в жизни».

А четыре года назад, в 2010-м Людмила стала работать самостоятельно, создала школу по изучению иностранных языков. Считает, что это для нее как отдушина: «Я не скажу, что это бизнес, который приносит колоссальные доходы. Здесь больших денег не заработаешь, но это именно то, где можно самореализоваться, чуточку своей души вложить в детей, увидеть, как человек растет. И сама, естественно, развиваешься, дети тебе не дают  стоять на месте. Работа с сильными учениками всегда стимулирует».

«Нет предела совершенству в изучении языков»

«Я всегда говорю, что нет предела совершенству в изучении языка. Когда меня спрашивают, знаю ли я английский в совершенстве, я отвечаю: таких вопросов никому не задавайте. Мы русский не знаем в совершенстве. Помните, как писал Александр Солженицын: «Я каждый день в своей жизни 15 минут уделяю  русскому языку. Нет ни одного дня, когда бы я не занимался языком». 

По мнению Людмилы, в Горловке среди наиболее известных частных центров изучения иностранных языков – это «Модуль» и «Диалог». Но прискорбно, что  цены на ихуслуги неоправданно низкие.

"В основном это 30 грн. в час, поэтому найти преподавателя, который будет работать за такие деньги, практически невозможно. Сильные специалисты хотят в 2-3 раза больше. И это вполне оправданно: «Я сама прекрасно понимаю, если ты специалист высшего класса, для того чтобы подготовиться к занятию, надо 2 часа потратить. Потому что хочется разнообразить как-то урок, чтобы это было оригинально и не скучно.

Например, в Донецке расценки от 150 грн. в час. У нас же в Горловке, к сожалению, люди готовы платить за что угодно, только не за изучение иностранных языков. Многие мне говорят: «Лучше я пойду в баре эти деньги оставлю». Меня это шокирует – люди абсолютно не хотят вкладывать деньги в образование», считает собеседница Gorlovka.ua.

«Родители сами лишают детей стимула роста»

Людмилу очень огорчает, что если начинаешь углубляться, исправлять пробелы ученика, то сталкиваешься с непониманием со стороны родителей. И дети, соответственно, не хотят серьезно заниматься. У нее преподаватели отказывались от некоторых учеников именно по этой причине.

«Родители говорят: нам не нужен  английский. И это несмотря на то, английский язык уже является неотъемлемой частью жизни. За границей вообще не стоит вопрос изучения языков, там люди свободно говорят на двух-трех европейских языках, причем с детства. И дети не воспринимают это как напряг, а у нас это считается насилием над ребенком", признается она. 

Людмила убеждена в том, что необучаемых детей нет. Дислексией страдает всего лишь 3% населения, всех остальных можно обучить. Заинтересовать, найти подход, у любого человека есть потенциал.

«Из собственной практики могу сказать, у нас был прекрасный преподаватель в лицее Виктория Курасова, она сейчас уехала за границу, - вспоминает Людмила. - Она настолько умела заинтересовать, все время нам что-то новое давала, находила изюминки, что не учить язык даже мысли ни у кого не возникало. Если желаете добиться результата, надо окружить человека этой сферой, чтобы постоянно был в этом круге. 

С 4-х лет детям, конечно, тяжело, здесь важно, чтобы дома хотя бы час в три дня родители уделяли внимание  изучению языка . Но для этого надо, чтобы кто-то из родителей владел языком. Чтобы ребенок чувствовал, что это не мертвый язык, а - вполне живой, что на нем говорят люди. И тогда он это будет естественным образом впитывать. Но можно и в 20 лет за год достичь прекрасных результатов. При желании, при стремлении».

По ее мнению, язык – это та же математика, в любом языке есть своя логическая структура. Если этот принцип понять, то все получается прекрасно. 

«К нам люди и в 40, и в 50 лет приходят. Потому что сейчас есть возможность поехать куда-то отдохнуть и многим просто стыдно, что они приезжают, совершенно не зная языков. И они довольно неплохо за год, за два понимают и говорят. И хотя бы не ощущают себя пришельцами из космоса. Дело не в возрасте, а в заинтересованности.

У нас есть студенты, ученики старших классов. У них стимул – сдать экзамены. Кто-то поступать планирует в институт, кому-то просто нравится язык, хотят развивать его  дальше, связать как-то с профессией. Взрослые клиенты изучают английский для туризма. Самый маленький ученик у нас - ребенок 4-х лет. Дети обычно приходят из состоятельных семей, потому что надо хотя бы три раза в неделю посещать занятия. Это - родители с интеллектом, много ездят за границу, и ребенка с детства  приучают к знанию языков.

Есть те, которым нужен бизнес-язык, но начинать приходится практически с нуля. Хотя человек думает, что у него хороший английский, но без базы двигаться дальше невозможно».

У Людмилы Кудрявцевой в центре работает еще два преподавателя, которые закончили иняз. Расширяться пока не хочет, потому что и так заполнены все часы. Преподают два основных языка: английский и французский. И если есть спрос, могут подключить преподавателей итальянского, турецкого, иврита. 

«В Горловке в большинстве случаев для людей среднего достатка играет роль только цена, а не качество преподавания. Никто не смотрит, по каким ты учебникам работаешь, какие последние материалы используешь. Поэтому они приходят с нереальными целями – научите меня за месяц, при этом я дома ничего учить не буду, мне некогда», - удрученно говорит Людмила.

Ее жизненное правило: если работать, то на полную отдачу, чтобы не было стыдно. И действительно она чувствует гордость, когда ее ученик растет: «Он тебе потом благодарен спустя много лет. Когда твои бывшие ученики тебя встречают с радостью, поздравляют с праздниками, это дорогого стоит».